周俞坐在北京城区那间小小的办公桌里，面前的桌子上堆满了各种教材和教案。窗外的阳光洒进来，却无法驱散他心中的那一丝不安。
他选择了一份教育辅导的工作，教的是小学生。当他第一次走进教室，看到那一张张稚嫩的脸庞和充满好奇的眼神时，心中涌起一股莫名的感动。这些孩子们都很听话，上课时一双双明亮的眼睛紧紧地盯着他，认真地听讲，积极地回答问题。每当看到孩子们那纯真的面庞和对知识的渴望，周俞的心中便涌起一股暖流。
然而，尽管孩子们很听话，周俞内心还是觉得自己有些业余，专业知识不够。他常常在课后反思自己的教学过程，总觉得自己还有很多地方可以改进。有时候，孩子们提出的一些问题，他也不能立刻给出准确的答案，这让他感到十分懊恼。
周俞深知，作为一名教育工作者，自己肩负
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